Нов подход в училищата. Всичко се променя

Обучават учители по математика и информатика

Нов подход в училищата. Всичко се променя | StandartNews.com

24 национални програми за развитие на образованието предлага МОН за тази и следващите три години. 

ВИЖ ОЩЕ: Голяма промяна в училищата. Нов предмет

22 от тях са успешно реализирани и през 2024 г. Предвидените за 2025 г. национални програми са с общ бюджет в размер на 225 342 700 лв., става ясно от публикуваните за обществено обсъждане проекти на програмите за 2025 г.

ВИЖ ОЩЕ: Промяна с гимназиите. Нови профили

Двете нови предложения са НП „Бъдеще за таланти“ и НП „Умения на фокус“.

Първата програма цели създаване на устойчива връзка между поколенията учители и осигуряване на високо качество на подготовката на талантливи ученици по математика, по информатика и по природни науки.

Намерението е чрез нея да бъде реализирана подготовка на ново поколение учители и обучители на ученици с изявени таланти и способности в областта на математика, информатика, физика и астрономия, химия и опазване на околната среда и биология и здравно образование.

Целта е да бъдат идентифицирани и подкрепени талантливи ученици от прогимназиалния и гимназиалния етап в областта на изброените предмети. Те ще получат допълнителни възможности за развитие и за усъвършенстване на уменията за експериментална подготовка. Ще бъде създадена и мрежа от регионални школи по същите предмети, които да работят съвместно за постигане на общите цели на Програмата.

Новата програма ще се изпълнява в рамките на три календарни години – 2025, 2026 и 2027 г., като за всяка от тях ще се изпълняват различни модули.

През 2025 г. ще се реализира само първият, по който ще се провеждат обучения за учители за работа с ученици в регионалните школи. Те ще могат да се водят от настоящи и пенсионирани учители, представители на академичната общност, бивши участници в национални отбори и носители на медали на международни олимпиади, ръководители на школи с доказан опит и успехи в подготовката на ученици. Обучителите се определят със заповед на министъра на образованието и науката.

За първата година обученията ще бъдат само за учители по математика и информатика от прогимназиален и гимназиален етап. Те ще бъдат две, като участниците ще се предлагат от регионалните управления на образованието. 

Ще има по един учител по математика и по един учител по информатика от всеки регион на страната. Изключение са столицата, Пловдив, Варна и Бургас, за които те ще бъдат по двама за всеки предмет.

В резултат на проведените обучения и през двете години ще бъдат разработени и помагала в дигитален формат, които да подкрепят учителите при провеждане на регионалните школи с учениците.

През втората година отново ще се реализира първият модул. Обученията през 2026 г. обаче ще бъдат насочени към учители природни науки. Участниците отново ще се предлагат от РУО, като от всеки регион ще може да се включи по един преподавател по химия и опазване на околната среда, по физика и астрономия и по биология и здравно образование в прогимназиален и гимназиален етап. За София-град, Пловдив, Варна и Бургас – отново по двама от предмет.

Последвайте ни в Google News Showcase за важните новини

Вижте всички актуални новини от Standartnews.com

Коментирай
9 Коментара
Иван
преди 1 седмица

Докато не се направи нещо учителят да се почувства човек, уважаван в обществото, системата на образованието ще затъва. Всичко лошо се корени в дисциплината на учениците и на това, че им се даде прекалена свобода , за да се чувстват по-висши и по-силни от учителя. А учителя е мачкан от деца, родители и често от ръководството. Това прогонва и много млади учители, които не издържат на натиска.

Откажи
Наивните
преди 1 седмица

Този министър вкара новия закон и доразруши средното образование, което сега ще гради! То много кадърен брей! Как не ги е срам въобще да става министър на образованието. Както каза един учител по математика - сега вече разтвори широко портата за частните уроци! А е крайно време да научи какво значи знание и прави ли разлика между знание и интернет информация. Ограничете намесата НС родителя в работата на учителя и го оставете да преподава, а не да мисли още в какви идиотии и измислени програми да се включи , вместо да се съсредоточи върху преподаването и упражнение на преподаденото, за да се затвърдят знанията.

Откажи
Истината
преди 1 седмица

Дисциплината, дисциплината възстановете в училищата. Сега е пълна анархия.

Откажи
Истината
преди 1 седмица

Дисциплината, дисциплината възстановете в училищата. Сега е пълна анархия.

Откажи
Истината
преди 1 седмица

Дисциплината, дисциплината възстановете в училищата. Сега е пълна анархия.

Откажи
Тони
преди 1 седмица

Учителка съм, почти невъзможно е да се накаже ученик. Процедурата е дълга и тромава, има много "вратички", които се използват от родителите на провинените ученици. А за г-н министъра, освен че съм съгласна с казаното, мога да добавя, че въпреки непрекъснатото му говорене колко е важна математиката и математическите гимназии, готви закриването на паралелка в Смолян, за да има деца за професионалните гимназии... Без коментар!

Откажи
Тони
преди 1 седмица

Учителка съм, почти невъзможно е да се накаже ученик. Процедурата е дълга и тромава, има много "вратички", които се използват от родителите на провинените ученици. А за г-н министъра, освен че съм съгласна с казаното, мога да добавя, че въпреки непрекъснатото му говорене колко е важна математиката и математическите гимназии, готви закриването на паралелка в Смолян, за да има деца за професионалните гимназии... Без коментар!

Откажи
Тони
преди 1 седмица

Учителка съм, почти невъзможно е да се накаже ученик. Процедурата е дълга и тромава, има много "вратички", които се използват от родителите на провинените ученици. А за г-н министъра, освен че съм съгласна с казаното, мога да добавя, че въпреки непрекъснатото му говорене колко е важна математиката и математическите гимназии, готви закриването на паралелка в Смолян, за да има деца за професионалните гимназии... Без коментар!

Откажи